【摘 要】
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随着现代教育理念的快速发展,核心素养的概念逐渐出现在大众的眼中.在核心素养的基础上,初中化学教学方法发生了很大的改变,从传统的教师主导到学生主体地位的凸显.化学学科
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随着现代教育理念的快速发展,核心素养的概念逐渐出现在大众的眼中.在核心素养的基础上,初中化学教学方法发生了很大的改变,从传统的教师主导到学生主体地位的凸显.化学学科的实践性强、知识点多且复杂,学生存在一定的学习难度,为此在构建高效的教学课堂时,应该融入核心素养的理念,培养学生们的化学思维.本文以“酸的通性”这节课为例,提出相应的教学策略.
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