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对本校会计专业二年级的四个班分别实施不同的教学模式,对他们的心理状况以及成绩进行比较,发现:采用"真账实操"教学能提高学生的学习成绩,改善学生的心理状态。
“真账实操”在会计实践教学中初探
【摘 要】
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对本校会计专业二年级的四个班分别实施不同的教学模式,对他们的心理状况以及成绩进行比较,发现:采用"真账实操"教学能提高学生的学习成绩,改善学生的心理状态。
【机 构】
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广西玉林农业学校,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年07期
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