【摘 要】
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有人把思想政治课教学视为教师让学生呆读死记,我不以为然。在教学中,我依据思想政治教材本身的特点,运用下述方法,收到了事半功倍的效果。一、系统发散法。思想政治课教材具
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有人把思想政治课教学视为教师让学生呆读死记,我不以为然。在教学中,我依据思想政治教材本身的特点,运用下述方法,收到了事半功倍的效果。一、系统发散法。思想政治课教材具有很强的逻辑性和系统性。我抓住教材的逻辑总纲,由此出发,以纲领章,由章带节,以节连目,由目牵动子目,纲举目张,一发动全身,渗透整册教材。如初二思想政治
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