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新课程改革的春风呼唤小学数学教师转变教学方式,探寻数学课堂学生参与意识和机会的教学策略。笔者在教学实践中总结出促进学生参与的教学策略,首先从两方面浅谈数学课堂参与意识教学策略,之后从三方面探究课堂参与机会的教学策略。
浅谈提高小学生数学课堂参与意识和机会的教学策略
【摘 要】
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新课程改革的春风呼唤小学数学教师转变教学方式,探寻数学课堂学生参与意识和机会的教学策略。笔者在教学实践中总结出促进学生参与的教学策略,首先从两方面浅谈数学课堂参与
【机 构】
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甘肃省兰州市安宁区兰飞小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年34期
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