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探析幼儿教育小学化成因分歧与评价
探析幼儿教育小学化成因分歧与评价
来源 :进展:教学与科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youdong2010
【摘 要】
:
幼儿教育是基础教育中的基础,对培养幼儿脑力、智力、才力具有重要意义。但随着幼儿教育的持续发展,幼儿教育小学化现象日趋严重。小学教育与幼儿教育的界线模糊,过于趋向学
【作 者】
:
何蓉
【机 构】
:
重庆市万州区三师幼儿园
【出 处】
:
进展:教学与科研
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
幼儿教育
小学化
成因分歧
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幼儿教育是基础教育中的基础,对培养幼儿脑力、智力、才力具有重要意义。但随着幼儿教育的持续发展,幼儿教育小学化现象日趋严重。小学教育与幼儿教育的界线模糊,过于趋向学知识,急于过快提高幼儿的认知能力、逻辑能力和语言能力,可惜拔苗助长并不利于幼儿的成长。本文将探析幼儿教育小学化成因。
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