论文部分内容阅读
一、借力家庭教育 落实课程rn在校园,综合实践活动课内容大都是在课堂上无法一堂课解决的,课前课后延伸到家庭、大自然、社会等资源.在安全第一的校园教育时代,学生再难有“自由”“野”的机会.作为课程资源,家长的参与让综合活动课不止停留在课堂,而是让文本、学生、老师、家庭处在一条线上,有效实施老师预设内容,达成活动目标.