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随着成人教育的不断发展，对成人教育概念的界定越来越多，而成人教育本身的发展性和复杂性，也是成人教育至今未能形成一个能为人们广泛接受的权威性概念的重要原因。本文对成人教育概念的界定进行归纳整理，并对今后如何界定成人教育概念提出展望。
成人教育概念界定的回顾与展望
【摘 要】
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随着成人教育的不断发展，对成人教育概念的界定越来越多，而成人教育本身的发展性和复杂性，也是成人教育至今未能形成一个能为人们广泛接受的权威性概念的重要原因。本文对成人教
【机 构】
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河北大学继续教育学院
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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