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近年来,随着高中教育改革的不断地稳步推进,高中与大学对应课程之间由于缺乏衔接而引发很多问题。在分析大学物理实验内容现状基础上,探讨了如何实现大、中学物理实验内容一体化,旨在为不同类型、不同层次的高校在编制与实施物理实验课程时提供参考。
高中新课程背景下大学物理实验课程内容构建的思考
【摘 要】
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近年来,随着高中教育改革的不断地稳步推进,高中与大学对应课程之间由于缺乏衔接而引发很多问题。在分析大学物理实验内容现状基础上,探讨了如何实现大、中学物理实验内容一
【机 构】
：
合肥工业大学电子科学与应用物理学院
【出 处】
：
实验技术与管理
【发表日期】
：
2014年11期
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