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一种在镁合金表面利用电泳/微弧氧化技术复合构筑钐掺杂羟基磷灰石梯度涂层的方法
【发表日期】
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2023年01期
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在物理学科核心素养的理念下，重构内容和方略实施单元教学是初中物理的重要教学策略，单元重构的首要步骤是进行困境归因.本文尝试基于新课标建构归因模型，并以初中物理“简单电路和欧姆定律”电学内容为例，归纳剖析教与学过程中的困难与成因，为后续单元重构教学寻找突破口.
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甲烷（CH4）是变压器油中溶解的一种可用于变压器早期故障诊断的特征气体。光声光谱技术是基于光声效应的一种新型微量气体检测技术,具有灵敏度高,选择性好,动态检测范围大等优点。该文基于光声光谱技术的基本原理,利用分布反馈半导体激光器构建一种便携式、可调谐的光声光谱装置,借助该装置研究光声信号与激光功率、CH4浓度之间的关系,及CH4的2v3带R（3）支的高分辨光声光谱;该装置对CH4的检测灵敏度达到5
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初中物理学科中很多知识点都与现实生活有着密切的联系，取之于生活，又用之于生活，有着较强的实践性特点。通过深入解读新课标内容要求，我们发现教育工作者应高度重视学生核心素养的发展，着手于如何提升课堂教学质效、提升学生的综合素质等方面，初中物理教师在教学期间需结合学科中的实践性知识进行深入研究。因此，若想提升初中物理教学质量，就必须全面落实新课标的教育要求，立足多个角度，培养学生的学科核心素养，促使其以
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本文以“甲状腺激素分泌的分级调节”一节为例，利用透明饮水瓶和医用输液管等简易材料制作教具，模拟人体在感受到外部环境温度下降时，人体内激素的分泌情况和调节过程。还可以应用在解释激素调节的特点、神经调节与神经-体液调节的区别和模拟神经系统的分级调节实验中。
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概念模型建构是深度学习的有效方式之一。在激素相关内容的教学中，首先对概念进行深度分析，课堂引导学生通过探究活动和资料分析，运用磁力片等材料选择、建构概念模型并修正完善，发展科学思维和探究能力，并通过问题引导学生应用概念模型，形成生命观念，发展学生的社会责任。
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设计"甲状腺激素分泌的分级调节"一节概念教学,以情境为载体,引导学生分析、思考、探究,在活动中帮助学生抽象概括,构建概念。学生在建模过程中发展科学思维,生成生命观念。
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为刻画赣南低山丘陵区农业产业结构“非粮化”空间分布差异，严格落实耕地保护和科学管控“非粮化”，以寻乌县为例，采用地理探测器因子检测、交互作用检测等方法揭示赣南低山丘陵区农业产业结构“非粮化”空间分异特征及其成因。结果表明：2020年寻乌县农业产业结构“非粮化”水平为19.42%，以耕地转为林地和园地为主。农业产业结构“非粮化”空间分异与耕地本底条件、自然资源禀赋、经济区位、政策环境等4个维度的因子
期刊
当前，国内外各国家的经济发展可能都会面临生态以及能源危机等，为确保人类社会的可持续性发展，各行业的发展需要注重绿色节能与环保，尤其是在建筑行业。当前，我国仍处于城市化的建设阶段，建筑工程项目必不可少，为加强对建筑节能的推广，各建筑企业需要注重房屋建筑材料的选择与使用问题。本文先是介绍了建筑节能的重要性，随后又对房屋建筑材料对建筑节能的影响以及材料类型等进行了分析，最后是对房屋建筑材料应用策略展开探
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