【摘 要】
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21世纪的教育已经跨入信息时代,对每位社会成员提出了新的素质要求,要求人们具有较强的收集和处理信息的能力;可持续发展观念和战略,要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终
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21世纪的教育已经跨入信息时代,对每位社会成员提出了新的素质要求,要求人们具有较强的收集和处理信息的能力;可持续发展观念和战略,要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力,具有自主获取新知识的能力;全球一体化,这就要求人们学会交往、合作、分离,具有处理社会事务的基本能力.历史都是过去的,而现实和未来都会成为历史.历史学习之所以要创新,就在于我们要面对现实和未来.创新性的教育的主旨是:教师要以创新性的劳动培养具有创新精神和创新能力的学生.本文阐述在中学历史教学应用中的作用和价值之后,就如何确保在中学历史教学中得到创新应用提出了自己的建议和意见.
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