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【考点概述】
《语文课程标准》（2011年版）提出“积极从生活中学语文”以及“初步具备搜集和处理信息的能力”的学习要求。在此理念的指导下，侧重考查考生提取转换能力的“图文转换”题以其形象直观、材料丰富、紧贴生活而越来越受中考命题者的青睞。
“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表（格）——文（字）”转换、“（漫、图）画——文（字）”转换和“徽标——文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息作推断总结两大类。
【典例精析】
一、图表类
例1.（2017·株洲卷）阅读下面材料，回答问题。
（1）表一表明：__________
（2）表二表明：__________
【解析】
“统计图表”包括的类型比较多，有柱形图、条形图、折线图、饼形图。解答图画、表格式转换题要抓住三个关键：一是认真审题，注重整体阅读。审题时要关注图表的题目、表头（表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一），把握图表的大主题或方向。二要重视数据变化，深挖隐含信息。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是材料的重点或是观点的源头。图表中的一些细节或文字表述部分往往起提示作用，审题时要特别关注。三要把握考题要求，注意特殊限制。考题要求往往对答题内容有一定的提示性，据此作答才能有的放矢。此外，还要注意对句式、字数的特殊限制。
【参考答案】
（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（2）我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。
二、漫画类
例2.（2017·齐齐哈尔卷）观察漫画《前赴后继》，回答问题。
（1）描述画面内容。
（2）写出漫画寓意。
【解析】
漫画题所选的漫画，多数是贴近生活实际的，给人一种似曾相识的亲切感、幽默感。解答时要“四看一联系”：
（1）看漫画的标题。漫画的标题是漫画的“眼睛”，透过这个眼睛可以洞察整幅漫画的主题。
（2）看漫画的画面。漫画的一个重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
（3）看漫画的语言文字。漫画中的语言文字往往言简意赅、画龙点睛，对领会漫画的寓意很有帮助。
（4）看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
（5）联系生活理解漫画。想象身边有没有漫画所歌颂或讽刺的现象，从而把握漫画的含义。
答题范式：①讽刺/批评/揭示/赞扬……的人/行为/现象；②启示/告诫/警示人们……。
【参考答案】
（1）内容：在一个写着“传销”字样的悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股分钱”字样的钱币高声呼喊着，一些人手握积蓄争先恐后地跑过去，却没料到早已经有人掉下了悬崖。（2）寓意：①警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。②要严厉打击不法传销分子。
三、徽标类
例3.（2017·天水卷）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
【解析】
徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种，考题中一般要求介绍内容、解释含义及设计意图或加以赏析。首先读题干，弄清徽标产生的组织或背景，其次要观察徽标的构成，然后结合徽标产生的背景来解读含义及设计意图。徽标类图文转换题的答题方法为：（1）观察分析徽标的构图元素（外形、色彩）；（2）解说画面要依照一定的顺序；（3）由表及里揭示意义；（4）语言表述要规范得体。
【参考答案】
示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”八个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。
四、图片类
例4.（2017·东营卷）观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
【解析】
此类题目的答题步骤是：（1）从形状、色彩方面描述图片；（2）分解构图元素，明确各部分的象征意义；（3）整合图片含义，整体考虑图片的寓意。（要求语句通顺、简洁、合逻辑）
【参考答案】
示例一：画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。
示例二：画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟儿和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。
《语文课程标准》（2011年版）提出“积极从生活中学语文”以及“初步具备搜集和处理信息的能力”的学习要求。在此理念的指导下，侧重考查考生提取转换能力的“图文转换”题以其形象直观、材料丰富、紧贴生活而越来越受中考命题者的青睞。
“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表（格）——文（字）”转换、“（漫、图）画——文（字）”转换和“徽标——文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息作推断总结两大类。
【典例精析】
一、图表类
例1.（2017·株洲卷）阅读下面材料，回答问题。
（1）表一表明：__________
（2）表二表明：__________
【解析】
“统计图表”包括的类型比较多，有柱形图、条形图、折线图、饼形图。解答图画、表格式转换题要抓住三个关键：一是认真审题，注重整体阅读。审题时要关注图表的题目、表头（表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一），把握图表的大主题或方向。二要重视数据变化，深挖隐含信息。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是材料的重点或是观点的源头。图表中的一些细节或文字表述部分往往起提示作用，审题时要特别关注。三要把握考题要求，注意特殊限制。考题要求往往对答题内容有一定的提示性，据此作答才能有的放矢。此外，还要注意对句式、字数的特殊限制。
【参考答案】
（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（2）我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。
二、漫画类
例2.（2017·齐齐哈尔卷）观察漫画《前赴后继》，回答问题。
（1）描述画面内容。
（2）写出漫画寓意。
【解析】
漫画题所选的漫画，多数是贴近生活实际的，给人一种似曾相识的亲切感、幽默感。解答时要“四看一联系”：
（1）看漫画的标题。漫画的标题是漫画的“眼睛”，透过这个眼睛可以洞察整幅漫画的主题。
（2）看漫画的画面。漫画的一个重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
（3）看漫画的语言文字。漫画中的语言文字往往言简意赅、画龙点睛，对领会漫画的寓意很有帮助。
（4）看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
（5）联系生活理解漫画。想象身边有没有漫画所歌颂或讽刺的现象，从而把握漫画的含义。
答题范式：①讽刺/批评/揭示/赞扬……的人/行为/现象；②启示/告诫/警示人们……。
【参考答案】
（1）内容：在一个写着“传销”字样的悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股分钱”字样的钱币高声呼喊着，一些人手握积蓄争先恐后地跑过去，却没料到早已经有人掉下了悬崖。（2）寓意：①警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。②要严厉打击不法传销分子。
三、徽标类
例3.（2017·天水卷）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
【解析】
徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种，考题中一般要求介绍内容、解释含义及设计意图或加以赏析。首先读题干，弄清徽标产生的组织或背景，其次要观察徽标的构成，然后结合徽标产生的背景来解读含义及设计意图。徽标类图文转换题的答题方法为：（1）观察分析徽标的构图元素（外形、色彩）；（2）解说画面要依照一定的顺序；（3）由表及里揭示意义；（4）语言表述要规范得体。
【参考答案】
示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”八个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。
四、图片类
例4.（2017·东营卷）观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
【解析】
此类题目的答题步骤是：（1）从形状、色彩方面描述图片；（2）分解构图元素，明确各部分的象征意义；（3）整合图片含义，整体考虑图片的寓意。（要求语句通顺、简洁、合逻辑）
【参考答案】
示例一：画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。
示例二：画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟儿和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。