论文部分内容阅读
＂证据推理和模型认知＂是化学核心素养的一个维度,模型认知是学生学习化学的重要方式之一。教学中引领学生模型认知,可以借助模型,认识微观结构;利用模型,聚焦核心知识;依托模型,梳理知识体系;建构模型,掌握反应规律;参照模型,解决化学问题。
基于“模型认知”的化学教学策略
【摘 要】
：
＂证据推理和模型认知＂是化学核心素养的一个维度,模型认知是学生学习化学的重要方式之一。教学中引领学生模型认知,可以借助模型,认识微观结构;利用模型,聚焦核心知识;依托模型
【机 构】
：
江苏省南通第一中学
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
新世纪之后,全球化进程愈发加快,已经成为了当今社会无法阻挡的一股洪流,渗透到人类社会发展与生活的各个方面。在这样的背景下,大众媒介传播(网络、电影、电视等)的方式也正
我国对高校家庭经济困难学生的资助政策由来已久,并逐渐趋于成熟和完善,但是从国家资助政策出台到落地的具体工作实践中,作为长期从事学生管理和助困工作的人员,真切地感受到
高职院校学生公寓文化活动场所是传播信息、交流思想、探讨问题、学习科学文化知识的重要课堂。本文以常州信息职业技术学院学生公寓文化活动场所建设为例，分析了当前高职院校
冲突性话语广泛存在于人际交往中，是一个普遍而复杂的社会现象。言语互动中，说话人的断言、批评、指责、质问、反问、猜疑等都可能引发听话人的对撞性回应，即往往导致对方不友好
本文研究以下具有Navier边界，含临界指标的双调和方程解的存在性：｛u=△u=0,x∈αΩ △^2u=λ｜u｜^q-2 u＋μ｜u｜^2＊-2u,x∈Ω，其中Ω为R^N中一个包含原点的具有光滑边界的有界区域，N≥5；1〈q
宁波物业管理自1994年明起步以来，随着城市化进程的加速、房地产市场的快速发展以及人民生活品质的不断提高，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的跨越式发展历程，走出了一条既
患者,女,72岁,反复发作性胸痛、胸闷5年余,加重6个月.5年前无明显诱因出现胸闷、胸痛,被本院内科诊为"冠心病",长期服用速效救心丸、硝酸甘油等治疗,症状略可缓解.6个月来频