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为了适应信息技术的飞速发展，各大行业对计算机基本的操作技能的要求相当高，目前该课程的教学模式并不是十分实用。高职计算机基础课不同于文学类学科，它是和体育课程一样属于对实践性、应用性极强的必修课，案例教学是理论与实践相结合的模式，在完成教学任务的同时能够很好的引起并保持学生对计算机的兴趣、提高自主学习能力。