【摘 要】
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在科学教学中,无论是《校园里的植物》一课,还是《多姿多彩的植物》一课中都涉及了认识常见的植物。课程标准生命科学领域学习目标要求能说出周围常见植物的名称和特征,列举
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在科学教学中,无论是《校园里的植物》一课,还是《多姿多彩的植物》一课中都涉及了认识常见的植物。课程标准生命科学领域学习目标要求能说出周围常见植物的名称和特征,列举当地植物资料,尤其是与人类生活密切相关的植物等。为了解决孩子们遇到植物无法辨识的首要问题,我尝试着让孩子们通过多种途径学会解决问题的办法,如请教专业人士、查看书籍、识别植物的APP、上网查找等方式,其中最便捷的方法是让孩子们学会使用识别植物的APP解决问题。
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