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核心素养落地生根的关键问题在于推动知识向素养的教学转化.本文以苏科版初中物理“力弹力”为例，围绕“知识内容分析”“学习目标确立”“教学活动设计”3环节，立足素养意蕴，分析知识生长要素；立足物理观念，全面融合素养目标；强化知识情境，创新教学活动开展，实施“化知识为素养”教学.
强化“三环节”研究，实施“化知识为素养”教学——以苏科版初中物理“力弹力”为例
【摘 要】
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核心素养落地生根的关键问题在于推动知识向素养的教学转化.本文以苏科版初中物理“力弹力”为例，围绕“知识内容分析”“学习目标确立”“教学活动设计”3环节，立足素养意蕴，分析知识生长要素；立足物理观念，全面融合素养目标；强化知识情境，创新教学活动开展，实施“化知识为素养”教学.
【机 构】
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苏州工业园区教师发展中心
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2022年12期
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期刊
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