【摘 要】
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专业实训基地对高职院校培养工匠涵育型的技术技能人才至关重要,就目前针织专业实训基地建设情况而言,从理念、设备、队伍和机制等4个维度考量,都面临着较大的建设困境和现实诉求。分析认为,开展高水平专业实训基地建设协同育人,不仅有助于塑造学生的“技术”品质,支撑专业群高水平建设,增强高层次师资凝聚力,而且还能激发校企合作的动力与创新。尤其在当前我国特色高职院校的关键特征和建设路径尚待明晰的态势下,在专业实训基地平台建设管理的基础上,科学建构高水平专业实训室是“双高”建设亟需解决的一个关键问题。
【基金项目】
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杭州职业技术学院2020年校级教育教学改革研究项目,项目编号:JGSG202017。
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专业实训基地对高职院校培养工匠涵育型的技术技能人才至关重要,就目前针织专业实训基地建设情况而言,从理念、设备、队伍和机制等4个维度考量,都面临着较大的建设困境和现实诉求。分析认为,开展高水平专业实训基地建设协同育人,不仅有助于塑造学生的“技术”品质,支撑专业群高水平建设,增强高层次师资凝聚力,而且还能激发校企合作的动力与创新。尤其在当前我国特色高职院校的关键特征和建设路径尚待明晰的态势下,在专业实训基地平台建设管理的基础上,科学建构高水平专业实训室是“双高”建设亟需解决的一个关键问题。
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