论文部分内容阅读
美国行为学家、心理学家和教育专家新近合作从事的一项专题研究证实：注意力的“分配”和注意力的“集中”一样，也需要后天培养，而婴幼儿时代对其的有意识培养尤为关键。
美国专家新见解鼓励孩子“一心两用”
【摘 要】
：
美国行为学家、心理学家和教育专家新近合作从事的一项专题研究证实：注意力的“分配”和注意力的“集中”一样，也需要后天培养，而婴幼儿时代对其的有意识培养尤为关键。
【出 处】
：
基础教育
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
<正>产后抑郁障碍是产后3个月或6个月内发生的抑郁,产后抑郁障碍影响了1％～15％的产妇,不仅危害产妇的身心健康,还影响婴儿的生长发育。为了提高产妇的身心健康, 减少产后抑郁症的
会议
班主任工作的真谛是什么?有人说是“爱”，“没有爱就没有教育”；有人说是“勤”，“勤动口，勤动手，勤动脑，勤动腿”。而我，一个普通的班主任，把对班主任工作真谛的理解概括为四句箴言：
练习系统是教材之中较为重要的构成部分,影响着师生对新课标的执行和落实。语文教材当中,课文和课后练习是最为重要的两个方面。课后练习不仅仅反映着教材价值,也体现着教材特色的内容。对于教师对教材研究以及教学目标设计而言,课后习题是重要凭借,同时在学生知识巩固以及语文素养提升方面,课后练习也是重要手段。课后习题有助于学生将知识向能力进行转化。可见课后练习在教师教学、学生学习中起到了重要的指导作用。然而通过
上个世纪九十年代以来,众多语文名师纷纷提出表达自身教育教学思想的理念。这些教学理念显示了一代代名师的教学智慧和探索精神,助推了语文教学领域的发展与繁荣。著名语文特级教师李仁甫对当前课堂教学的现象进行深度研讨,把三十年多的教学经验与实践反思紧密结合,改进和完善生成教学理论,提出并为之倡导生成课堂的教学理念。本文通过梳理生成课堂的教学理念及实践路径,分析李仁甫老师专业成长的经历,试图找出教师专业成长的
计算机技术的飞速发展及教务管理软件的广泛应用,给高校教务管理工作带来了便利和规范化,但随着越来越大量的教务数据被存储在综合教务系统网络中,对于保存这些数据的安全性
基于1954—2010年疏勒河干流出山径流量、2000—2010年流域内灌区水资源供应量、灌区农作物种植类型、农作物及林草地面积等资料,通过建立系统动力学模型,探讨了气候变化背景
山东省济南市胜利大街小学是一所有着悠久办学传统的名校，学校为了培养学生全面的素质，创造性地推出了“宽基教育”实验。所谓“宽基教育”，也就是着眼于孩子一生发展，打通课内课
光纤光栅传感器目前因具备快速实时监控、制作成本低、易于实现大容量等诸多优良特性而被广泛应用在众多工程领域。但是由于应用场景的不断延伸,对系统在更长距离监控、更密集的空间分布、更大的复用容量及更低的使用成本等方面有了更高的要求。本文基于时分、波分复用的光纤光栅解调系统,提出分段解调的思想,将数十个光栅作为一个整体,分段光谱为数十个密集光栅反射光谱的叠加,通过分段光谱的变化解调环境变化。研究适用于分段
语文作为一门综合性学科,兼具工具性和人文性功能。阅读教学是语文教学的核心,学生阅读兴趣的培养、阅读能力的提升、阅读习惯的养成等都要通过阅读教学来实现,而阅读又是学生获取知识、自我提升与发展的重要途径,所以关注阅读教学对于语文学科教学目标的达成具有重要意义。2018年国务院颁布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提