【摘 要】
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<正> 经过多年的语文教学工作,我逐渐摸索总结出了一套“预习——讨论式”教学方法。传统的教学方法重讲轻学,学生的创造性思维能力、表达能力和自学能力未得到充分培养,甚至
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<正> 经过多年的语文教学工作,我逐渐摸索总结出了一套“预习——讨论式”教学方法。传统的教学方法重讲轻学,学生的创造性思维能力、表达能力和自学能力未得到充分培养,甚至受到某种程度的压抑。“预习——讨论式”教学法的目的就是培养学生能力,使学生田“学会”变为“会学”,创造一个平等民主、和谐活泼的课堂气氛,提高学生学习语文的积极性,调动学生学习兴趣,开发学生智力,培养学生主动思维的习惯,培养创造性人才,使之符合“三个面向”的要求。
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