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在《新课程标准》的指导下,语文阅读教学焕发出了新的生命力。互动的语文课堂阅读教学有其独特的特点,能够化繁为简,以人为本,尊重学生个性化阅读体验,突出学生的主体地位。在课堂阅读教学中,教师有目的、有计划地引导学生走进文本,切实实行真正意义上的师生互动、生生互动,就能创造出生动有效的教学局面。
新课标下互动式课堂阅读教学的特点与策略
【摘 要】
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在《新课程标准》的指导下,语文阅读教学焕发出了新的生命力。互动的语文课堂阅读教学有其独特的特点,能够化繁为简,以人为本,尊重学生个性化阅读体验,突出学生的主体地位。
【机 构】
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江苏运河高等师范学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年10期
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