国际理解教育视野下“全球狂欢”校本课程的构建与实施

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国际理解素养是中国学生发展核心素养的重要内容。文化意识作为英语学科核心素养之一,包括全球化背景下学生的国际理解素养、跨文化认知和行为取向。从厘清国际理解教育视野下校本课程构建与实施的价值以及内涵入手,通过行动研究法,构建课程实施策略,增进学生对不同国家、不同民族、不同文化的认识和理解,培养具有国际视野的人才。
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