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找准数学能力培养的突破口，让更多学生具有优秀的数学思维品质是教师义不容辞的责任。本文从几个方面论述了数学的思维品质特征，并给出了初中生学习数学的能力差异与学生自身的数学品质差异的相关性。
初中生数学思维品质特征与差异
【摘 要】
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找准数学能力培养的突破口，让更多学生具有优秀的数学思维品质是教师义不容辞的责任。本文从几个方面论述了数学的思维品质特征，并给出了初中生学习数学的能力差异与学生自身的
【机 构】
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宁波市鄞州区宋诏桥中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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