【摘 要】
：
军博人民革命战争通史陈列《土地革命战争馆》、《抗日战争馆》和《全国解放战争馆》(以下简称“三馆”)在陈列内容设计上强化军事特点,以军事史为主要陈列内容,以战争史为陈
论文部分内容阅读
军博人民革命战争通史陈列《土地革命战争馆》、《抗日战争馆》和《全国解放战争馆》(以下简称“三馆”)在陈列内容设计上强化军事特点,以军事史为主要陈列内容,以战争史为陈列主线,体现了鲜明的军事特色;突出陈列重点,全面展示中国共产党领导的人民革命战争史;努力寻求创新点,不断吸收史学研究的新成果,尽量采用新的编辑方式,挖掘和使用新文物、新图片,使陈列内容与时俱进;营造“亮点”,吸引广大观众对陈列重点的关注和兴趣.
其他文献
在高中英语阅读理解题型中,主旨大意题是一种重要的题型.该题型要求学生通过快速的语篇阅读,掌握语篇的中心思想,即作者想要表达的主要观点.但是,由于每一个作者表达主要观点
阅读能力是英语学习中的重要能力,阅读教学也是英语教学的重要组成部分.目前的初中英语阅读教学中,迫于教学压力,阅读材料的难度大,学生在阅读课上的参与度逐渐降低,学习效率
“四导”课堂模式注重问题引导下的探究式教学,符合新课标的要求.“四导”课堂模式下的英语阅读教学更加注重培养学生综合运用英语的意识和能力,强调使学生学会用英语分析、
随着世界文化的交流越来越深入,英语的教学难度也上升了一个等级,现在教师更加注重学生对英语的实际应用能力.教师从英语的听说读写四个方面入手,制定了严密的教学计划,加强
一、引言rn“温故而知新”,是一直以来巩固与提高学生学习能力的指导思想与实践方针.然而,有的老师单元课结束时从不复习,有的单元复习过于简单,部分英语教师缺少英语教学的
阅读是学生获取信息的重要途径,是培养学生综合语言应用能力的关键所在.在语言教学中,阅读既是新知识的窗口,又是集词汇、语法、语篇及文化背景等知识于一身的综合体.正因如
俗话说,良好的开端是成功的一半.在初中英语教学过程中,想要达到高效率的英语教学课堂,必须要做好课前的导入工作.精彩的导入是高效课堂的第一步,同时也是最为关键的环节之一
初中英语教学中,“哑巴英语”不是少数,“哑巴英语”的存在,除了学生的基础原因外,关键还在于学生英语应用的机会少.陶行知先生指出“生活即教育”、倡导“教学做合一”.英语
在英语教学中,教师往往会花很多时间去抓学生的单词、课文背诵等,花费的时间和精力不少,但往往收效不大;而学生呢,时间一长,容易产生反感,甚至对老师产生逆反情绪,从而对英语