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教师是学校教育教学工作的主体,学校教师的管理是学校教育教学工作质量的决定性因素.随着管理科学的发展,教师管理逐步由注重影响教师工作的外部因素向内部因素发展.教师的自我教育教学效能感是影响教师工作的重要内部原因,文章从培养教师的教育教学效能感人手,探讨一种教师管理理念,即教师管理的效能理论.
效能理论与高职教师管理
【摘 要】
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教师是学校教育教学工作的主体,学校教师的管理是学校教育教学工作质量的决定性因素.随着管理科学的发展,教师管理逐步由注重影响教师工作的外部因素向内部因素发展.教师的自
【机 构】
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广西交通职业技术学校
【出 处】
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广西交通科技
【发表日期】
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2003年6期
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