生活化:小学德育教学不可或缺

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小学德育工作应该由静态转变为动态,由"远、大、空"转变为"近、小、实",应注重分层教育,注重学科育人、实践育人。窗里窗外、教室社会,都应该成为孩子们童真童趣童心尽情被锻造的地方,当然也是发现"自我"、发现他人,乃至发现世界的地方。
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