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问题导学是践行数学自主课堂BGA教学范式的核心与关键,它有效地回答了怎么学(导学:过程与方法)、学什么(基础:基础知识与基本技能)、学会什么(能力:学科核心素养)三个问题。开展问题导学,要设计有深度、有宽度的核心问题,有效地引领课堂教学,促使学生进行真实的思考,不断提升数学思维品质。
问题导学与数学自主课堂BGA教学范式
【摘 要】
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问题导学是践行数学自主课堂BGA教学范式的核心与关键,它有效地回答了怎么学(导学:过程与方法)、学什么(基础:基础知识与基本技能)、学会什么(能力:学科核心素养)三个问题。
【机 构】
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陕西师范大学奥林匹克花园学校; 陕西省西安市长安区雅居乐湖居笔记小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“义务阶段数学自主课堂BGA教学范式的实践研究”(课题编号:SGH18B122)成果之一
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