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本文分析了学生在学习"人体的呼吸"之前存在的前科学概念,提出了实验探究、资料分析、模拟实验和概念比较四个前科学概念转化策略。
“人体的呼吸”前科学概念转化初探
【摘 要】
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本文分析了学生在学习"人体的呼吸"之前存在的前科学概念,提出了实验探究、资料分析、模拟实验和概念比较四个前科学概念转化策略。
【机 构】
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福建省沙县第二中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年03期
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