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医学院校人文教育效果不好与人文课程建设直接相关。医学院校人文教育课程建设存在的问题主要体现在课程设置不尽合理、教师素养亟需提高、教学方法不够丰富、考核方式较为单一。人类学可以成为医学人文教育课程建设的新视角,对医学生多元文化意识的觉醒、理论知识结构的完善和田野实践能力的提升有所助益。开设必修课程、提高师资水平、加快教材编写、丰富教学方法是医学院校人类学课程建设的具体路径。