【摘 要】
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取消非毕业班休息日补课，成为今年一道独特的风景。然而就在老师欢迎、学生欢呼的同时，家长却疑虑了。课时减少了，周六回家了，学生能学好吗？没有了课外时间，教学质量能有保证吗？“减
【机 构】
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甘肃省古浪县第六中学 甘肃 古浪 733100
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取消非毕业班休息日补课，成为今年一道独特的风景。然而就在老师欢迎、学生欢呼的同时，家长却疑虑了。课时减少了，周六回家了，学生能学好吗？没有了课外时间，教学质量能有保证吗？“减负增效”再次成为中小学热议的话题。笔者认为，学生“减负减压”的主渠道是提高数学课堂教学效益，做到减负减压不减质，关键是向45分钟要效益。数学课堂教学效益的优与劣，对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定性作用。因此，要求教师真正把情感带入课堂，把创造带入课堂，打造高效数学课堂。如何打造高效数学课堂呢？笔者结合多年的初中数学教学实践经验，下面谈几点体会和一些做法。
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