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教师工作中心度的高低是制约教师工作满意度和积极性的根本因素。从立意、顺心、怡情等心理策略方面对此进行了简略的论述,以期能维持并提高教师的工作中心度。
试论增强教师工作中心度的心理策略
【摘 要】
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教师工作中心度的高低是制约教师工作满意度和积极性的根本因素。从立意、顺心、怡情等心理策略方面对此进行了简略的论述,以期能维持并提高教师的工作中心度。
【机 构】
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达县师范高等专科学校教科系
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年02期
【基金项目】
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四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)
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