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随着课程改革的不断深入，中学数学课堂教学的内容与形式不断发生新的变化，更注重与学生的积极配合，而不是传统数学教学中的“知识本位”。本文就两原理与排列组合谈一些体会。下面介绍几种题型及对策。
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浅谈排列组合
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，中学数学课堂教学的内容与形式不断发生新的变化，更注重与学生的积极配合，而不是传统数学教学中的“知识本位”。本文就两原理与排列组合谈一些体会。下面介绍几种题型及对策。 一、 特殊元素“优先安排法” 对于带有特殊元素的排列组合问题，一般应先考虑特殊元素，再考虑其他元素。 例：七个同学排成一列，其中有四名男生，三名女生，若甲、乙两人不得排在两端，问有多少种排法？
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年12期
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