期刊业市场竞争激烈，期刊必须适应市场需求，提高质量办出特色，才能生存与发展。文中以《晋图学刊》为例，论述了办刊宗旨需一以贯之、坚持不懈；在同类刊物中求新求异求特色；编辑者素
论述２０世纪中国文献分类学发展的四个时期，出现的三次高潮，取得的六项重大成就和十条基本经验。
通过对新田县邓恩桉示范基地的立地条件、造林设计、生长情况和蓄积量等因子的调查与测算,结合市场行情及相关的技术数据,分析基地的阶段性经济、生态及社会效益,相对论证了
1996-2000年,我国现代文献编目理论与实践出现新的局面,正逐步跻身于世界先进国家行列.文章从七个方面对此作了非常系统深入的总结与阐述:1.对文献编目基本概念的研究;2.对文
思想政治是我国基础教育的一门重要课程，“是我国学校教育社会主义性质的标志”。新课程改革十分重视这门学科的开设和改革，究竟如何增强初中思想政治教学的实效性，根据新课程改
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着课程改革的不断深化以及素质教育的不断推进,培养学生创新能力已经成为是学校教育的根本任务。因此,我们必须在教育教学中注重培养学生的创新意识和创新能力。 由于课堂是学校教育教学的主阵地,因此也就必然成为培养学生创新能力的主渠道,这就要求我们要结合课堂教学来培养学生的创新能力,而作为小学阶段的一门主要学科,数学教学为此要承担起自己不可推卸
２．３出版了十部有影响的著作据不完全统计，在２０世纪，我国共编写出版文献分类学著作１００多种，但最有影响的有以下１０种：２．３．１《中国图书分类之沿革》蒋元卿编。中华书局，１９３７年出版，１９４１年三版。本书首先论述分
一、当前教学反思中存在的主要问题 从形式上看,不少教师把写教学反思看作是一种额外的负担,是浪费时间,往往为了应付学校领导检查才勉强胡乱完成。这样的教学反思流于形式,浮于表面,教学反思的实际价值根本没有得到切实的体现,不仅没有实效,而且增加了教师的负担。 从方法上看,若以反思主体为标准,反思方法可划分为集体反思法、对话反思法和个人反思法。而目前大多数教学反思停留在个人反思这一方法上,具
日月如梭,光阴似箭,转瞬20余载过去.回首往事,不无感叹:感之艰辛,叹其发展.1978年是我国社会与经济发展的重大变革时期,山西大学信息管理系的前身图书馆学专业于同年在山西大