论文部分内容阅读
目的：探索现阶段在职临床药师的培养模式。方法：采用＂三明治＂（Sandwich）教学法,以实际病例为引导,通过分组讨论、交叉学习、小结汇报等环节,引导临床药师快速了解某种疾病及其用药特点。结果：该学习方法灵活多变,药师参与积极性高,可在较短时间内获取更多知识,学习效果满意。结论：采用Sandwich教学法培养在职临床药师效果较好,该法可作为医院临床药师在职培养的方法之一予以推广。