给学生一个自主探究的空间

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在教学人教版小学自然第十册《空气的成分》一课时,我先做了课本上第一个观察实验,即用一个空玻璃杯罩住一支点燃的蜡烛,让学生观察现象(蜡烛慢慢熄灭),然后当我提出杯中的蜡烛为什么会慢慢熄灭时,学生却七嘴八舌,有的说空气烧完了,有的说杯中还有空气,而且争得面红耳赤。形成? In Teaching PEP 10 Primary Nature Part of the Air, I first did the first observation experiment on the textbook, covering an ignited candle with an empty glass and letting students observe the phenomenon (candles Slowly extinguished), and then when I put forward why the candle in the cup will be slowly extinguished, the students shouted, some said the air was burned out, and some said there was still air in the cup, and won the fiery red. form?
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