【摘 要】
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民办高职院校的办学性质与生源特点都有着其独特性,调查发现民办高职的学生普遍存在学习动力不足,专业意识欠缺;学习态度不端正、缺乏学习主动性,自学能力较差;轻理论学习重
【机 构】
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广州商学院,广东 广州 511363
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民办高职院校的办学性质与生源特点都有着其独特性,调查发现民办高职的学生普遍存在学习动力不足,专业意识欠缺;学习态度不端正、缺乏学习主动性,自学能力较差;轻理论学习重社会实践、功利性强等问题.为更好地培养和提升大学生学习兴趣,进一步提高民办高职院校教学质量,应加强民办高职院校大学生入学思想教育,引导大学生端正学习态度;加强民办高职院校专业建设,注重培养大学生的专业兴趣;推行特色班级管理,营造良好的学习氛围;创新教学方法,激发学生学习兴趣;以及加大实践教学力度,实现理论教学与实践教学有机结合.
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