润物细无声的魅力——情感在中学数学教学中的作用

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyj_jsj
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情感它存在于人的认识活动之中,并随着人的变化而变化。课堂教学是师生的双边活动。教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“真正的教师是一个情感丰富的人,他同样强烈感受着喜悦、忧愁。”教师的职业是一个特殊的职业,是用心灵浇灌心灵的职业,师生的情感交流会影响学生的心理健康。
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每一位教师,在课堂教学中,都存在过程“平淡”和过程“鲜活”的两重性。所谓的“平淡”,是因为其体现大众性、普遍性的特点,教学方法为大家所熟知、所常见,并不是因为它不必要呈现