【摘 要】
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我国的传统课堂教学模式使学生长期在课堂中几乎完全处于被动的地位,以至于有些学生逐步丧失了对学习的兴趣,学生厌学逃学的情况也经常出现,初中英语课堂教学也同样如此的情
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我国的传统课堂教学模式使学生长期在课堂中几乎完全处于被动的地位,以至于有些学生逐步丧失了对学习的兴趣,学生厌学逃学的情况也经常出现,初中英语课堂教学也同样如此的情况。为了提高初中学生对英语的学习兴趣,教师应在课堂教学中激起学生在课堂上的学习的兴趣,提高课堂教学的有效性。该文就将结合我国初中英语课堂教学效率低下的原因,并对提高初中英语的课堂教学的有效性提出一些可行性的措施。
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