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数学概念是数学思维的起点,概念教学也是数学基础知识和学生数学核心素养培养的原点.因此,我们在高中数学教学中,要重视引导学生重视数学概念,通过老师概念教学有效推进,让学生掌握数学基础知识,形成基本能力,学会学习数学,形成数学学习的思维.从而,提高数学学习品质和素养.
高中数学概念教学有效性的策略探讨
【摘 要】
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数学概念是数学思维的起点,概念教学也是数学基础知识和学生数学核心素养培养的原点.因此,我们在高中数学教学中,要重视引导学生重视数学概念,通过老师概念教学有效推进,让学
【机 构】
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江苏省洪泽中学,江苏 淮安 223100
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年17期
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