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与普通专业大学生相比，音体美专业大学生人数比例较小，英语基础普遍较差，英语学习不受重视；与普通专业大学英语相比，音体美大学英语教学受到的关注较少，发展水平较低。为切实提高音体美专业学生英语水平和音体美专业大学英语教学实效，本文以邢台学院音体美专业大学生英语学习现状调查为基础，提出开发和建设音体美专业大学英语校本课程体系。