音体美专业相关论文
大学英语视听说课是音体美专业的难学课程。以往的教学策略的失败多数是因为没考虑到其专业特殊性。本文从需要层次理论,认知迁移......
元认知策略作为学习策略的分支之一,引起了教育界和心理学界研究者们的广泛关注.在教育领域,元认知策略在提高音体美专业学生的大......
摘要：本文针对高校音体美专业英语阅读能力难以培养的情况，从非语言因素方面着手，提出影响音体美专业大学英阅读能力的非语言因素，并对......
摘 要： 本文初步分析了音体美专业大学英语的教学现状，并对此提出了一些教学对策，旨在对今后的教学有所帮助。 关键词： 音体美专业 ......
本文分别从三个层面探讨“问题解决”教学模式在音体美专业大学英语教学中的应用,包括问题解决教学模式的界定、问题解决教学模式......
摘要：音体美专业学生是大学英语教学的一个特殊群体，任务型英语教学较适合他们的特征。本文通过对陇东学院外国语学院音体美教研室5......
摘要： 本文就目前大学音体美特殊专业英语教学现状进行了调查，分别从学生和教师的角度分析了存在的问题，并在此基础上提出了相应的建......
音体美专业的大学英语教学中,因为该类专业学生和普通专业的学生不同,其教学特点也有很大区别.本文阐述了音体美专业大学英语教学......
【摘要】位于民族地区的凯里学院音体美专业有着一定数量的苗族民族学生，他们中很多人的英语基础知识较差，学习英语的兴趣不高，动机不......
【摘要】本文以两种不同英语教材为我校音乐专业学生授课实例为基础，采用问卷调查、课堂观察及课后访谈等方式，分析了教材选择适宜与......
随着各高校扩招及专业扩展,音体美专业学生人数激增,本类学生由于英语基础较薄弱,学习兴趣较低,学习方法较欠缺,导致大学英语课程......
我国高校音体美专业大学英语教学由于其自身的特殊性而难以有效的开展。学生基础差、学习兴趣不高、课程设置及教材选用不合理等等......
笔者从实际出发,对音体美特殊专业学生的大学英语学习现状做出客观分析,并对大学英语的课堂教学提出了有效的建议。
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音体美专业学生是大学英语教学的一个特殊群体，教师角色的扮演是大学英语教学的关键。基于此，通过对实验班和对照班的问卷调查，分析了......
以陇东学院音体美专业学生为例,分析目前音体美专业英语教学存在的实际问题,并试图探讨在这一特殊地域环境中实现音体美英语教学良......
以问卷调查和访谈的方式,对音体美专业280名学生的英语学习动机的影响因素进行分析研究。调查发现,音体美专业学生的内在兴趣、英......
本文通过词汇测试和问卷调查的方式研究音体美新生的英语词汇量掌握情况，以及他们的词汇学习策略，旨在为实际教学服务，探讨扩大学生词......
目前,各大高校都在努力改革音乐、体育和美术专业的大学英语教学现状,这些专业的特长生大都没有较好的英语底子,对大学英语课程不......
针对当前音体美专业《马克思主义基本原理概论》教学质量与育人效果不佳的状况，教师必须改革传统的教学理念与方式，应根据音体美学生......
摘要：针对音体美专业学生在大学英语学习中存在的问题，从调整教学内容、改进教学方式方法、发挥第二课堂的作用和改革考核方式等方面......
长期以来,音体美专业学生大学英语应用能力的培养在大学英语教学中仍处于边缘与弱势地位,其重要性和特殊性没有引起足够的重视,大......
掌握词汇是学习一门语言的关键。音体美专业学生对英语词汇学习缺乏正确认识,部分教师在词汇教学中存在诸多问题,这给大学英语词汇......
我国高校音体美专业大学英语教学存在学生基础较差,学习兴趣不高;教材内容难度偏高,学生学习较为吃力;教师教学积极性不高,教学模......
游戏教学作为第二语言教学的手段,在中小学英语口语教学方面有着很好的效果,并广泛应用。音体美专业学生是大学英语教学中的特殊群......
隐喻是词汇产生、词义延展、语言运用的重要手段。在音体美专业学生中,运用认知隐喻法进行大学英语词汇教学,考察认知隐喻理论关照......
本文以调查问卷的方式,从英语学习现状,学习目标和兴趣,对任课老师及其教学的评价以及社会环境因素四个方面对笔者所在大学音体美......
传统的大学英语教学评价比较单一，它重语言轻能力，重结果轻过程，重共性轻个性的弊端依旧很突出，因而建立一个全面、科学、公正的多元化......
文化教学与听、说、读、写，译等基本技能具有同等重要的地位。本文阐述了语言和文化的关系、本校音体美专业本科学生的英语基础与目......
音体美专业学生的英语教学在大部分综合性大学里都处于边缘地带,其特殊性和重要性一直没有引起足够的重视。本文依据教学大纲和教......
[摘 要]本文通过对延安大学2010级音乐、舞蹈、社体、美术专业210名新生2010-2011第一学期所写的840篇作文中所出现的错误进行归......
摘 要：笔者结合音体美专业大学英语教学的实际，以多元智能理论为参照，试图分析多元智能理论对音体美专业大学英语教学的适宜性，从而优......
本文旨在结合实际教学和应用,分析和研究适用于音体美专业大学基础英语教材《新编大学基础英语》（安晓灿总主编,高等教育出版社,201......
与普通专业大学生相比，音体美专业大学生人数比例较小，英语基础普遍较差，英语学习不受重视；与普通专业大学英语相比，音体美大学英语教学......
系统功能语法已被应用于多个研究领域,在大学英语教学中也具有不可忽视的积极作用。在分析音体美专业大学英语教学现状的基础上,从......
结合Littlejohn的教材评估理论，使用他的3个levels的评估方法，对高校音体美专业惯常使用的几种英语教材进行对比分析，区别利弊，提出一......
摘 要： 伴随着素质教育的深入，音体美专业已成为大学教育中重要的专业。音体美专业学生在学习外语的同时，相较其他专业学生水平普遍较......
民族地区音体美专业中有着一定数量的苗族学生，他们中很多人的英语基础知识薄弱，缺乏学习的兴趣，害怕说英语，很难用英语进行交流。授课......
本文对目前各高校音体美学生英语学习的现状进行了具体的分析，并在此基础上提出了模因论教学方法在音体美学生英语教学中的具体应用......
目前,全国大多数高校在非英语专业学生大一、大二阶段都开设英语课程,对于音体美(音乐、体育、美术)专业的学生而言,面临的是在适......
该文主要通过对河南省南阳师范学院音体美三个专业的学生进行问卷调查,分析出我校音体美专业大学英语教学现状,并阐述了产生这些现......
赣府厅发[2019]17号2019年5月22日各市、县(区)人民政府,省政府各部门:乡村小规模学校(指不足100人的村小学和教学点)和乡镇寄宿制......
随着多媒体网络技术的飞速发展,英语教学亦向多样化、形象化、直观化发展。大学英语教学因为引入多媒体网络教学理念和实践而步入......
以教学实践为基础,就目前师范院校音体美特殊专业的大学英语教学中存在的问题进行分析并提出了一些对策,认为只有学校、教师和学生......
外语教学的根本任务就在于创造有利的条件使每一个受教育者都能充分地发展其潜能,以培养多元化的学能.多元智能理论认为人类至少存......
教育部最新颁布的《 大学英语课程教学要求》 中强调指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综 合应用能力, 这一改革方向和思路......
<正>随着一段青春动感的旋律在新华西道小学的校园响起,周边的居民倏地三五成群围了上来,透过学校的大门驻足观看。上午大课间,塑......
本文以教学实践为基础，就目前大学音体美特殊专业的公共英语教学的现状进行了调查，对其中存在的问题进行了分析并提出了几点建议，认为......
翻转模式下大学英语音体美专业微视频阅读导学案与我们经常说的教案在重难点、预设与生成性目标上都有所不同,导学案特别强调思路......
