浅谈人力资源管理视域下的企业培训管理

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  摘要:面临前所未有的竞争压力,我国的许多企业为保护企业自身利益在国内和国外都在积极应对双重压力,许多企业开始与人力资源的实际情况结合,积极加强企业管理和培训,以实现人力资源和使用的最佳配置,以及内部管理机制的创新与创新。从宏观发展角度,分析了企业当前的培训管理与人力资源管理的实际情况,为提高企业综合实力提供了一定的参考依据。
  关键词:力力资源管理;企业发展;员工管理;培训管理
  引言:
  企业要实现自身的长远发展,既要注重引进各种高新技术,又要积极突破已有的管理方式和内部职能运行机制,从宏观方面,企业的发展取决于不断提高自身管理的效率和质量。在数量上,积极实现人力资源优化利用和配置。不能否认,在现代化企业已经运行的工作实践中,只有不断提高自身的人力资源质量,才能保证综合实力的有效提高。但是,由于长期的计划经济,我国许多企业忽视了在职人员的后期培训和教育,没有有效地提高自身管理的质量。
  1企业培训管理的现状
  许多中国企业尚未形成良好的人力资源管理战略构想。培训管理效率低下,忽视了人力资源的发展。此外,对于大多数企业管理者在宏观经济层面上没有发展的人力资源投资战略,在这样的企业环境中,直接限制企业教育管理的有效实施的职员,工作生活发展计划不能与个人现实相结合,作为企业的本体论和归属感得到了改善。
  1.1现有的管理培训形式
  我们的技术水平不断提高,但我们已经开发了许多值得本?切尔公司研究的过程,他们已经开发出了基本的人才和技术作为跳板,这无疑将有助于更有效地利用人力资源。虽然进展在培训方面的管理问题专家速度十分缓慢,调查结果表明,很少实际内容不够积极突破传统模式的管理培训是一个更加有效的手段,培训模式。在所有企业中,大多数企业工作需要进行规定临时指示并非旨在培训人员进行交易日期,而是为了认真落实本《教育水平的提高,不是一件容易的事,确保培训认真筹备、掌握一定的个人技能、非常生产力;在大多数活动水平上,对员工的教育管理的物质满意度已经显现出来。此外,企业还没有充分发挥教育管理的作用。大多数教育管理活动都是暂时的。大部分的教育资源都被浪费了,管理公司人力资源的成本继续上升,这影响了公司的稳定发展。
  1.2缺乏有效的绩效评估机制
  为了充分发挥培训管理的作用和价值,并积极有效地实施培训管理,企业必须建立良好的绩效评估机制。由于公司还没有意识到培训管理的重要性,许多公司缺乏评估良好结果的机制。市场经济在市场经济运作中的作用,在传统的分类和制度下,不能更好地发挥作用,也不能更好地发挥作用;不仅价值很高,而且企业还对教育管理的实际情况、实际评估和制度上的不足以及确保某种实用性评估机制进行了深入的分析,以影响企业“全面公正性和公平”。
  1.3人力资源管理的激励匮乏
  在人力资源管理和培训方面,企业必须为人力资源管理提供适当的激励。只有这样,员工才能积极参与整个教育管理过程,并充分发挥个人的主观主动性。然而,关于鼓励在人力资源管理、提及鼓励人力资源管理需要尽量减少业务费用的许多企业管理人力、物力和财力资源,并直接支助制度人力资源管理;组织员工参与影响了整个管理培训,提高了企业的整体能力,优化了人力资源的使用和分配。
  2确定科学性的战略人力资源培训管理理念
  人力资源管理领域的企业发展,关键作用。在培训管理过程中,必须将企业人力资源管理的实际情况联系起来,在培训管理中保留人力资源培训战略,并制定真正的企业战略。人力资源管理必须结合起来,建立健全的人力资源管理框架,不断提高人力资源管理的效率和质量。实际运行环境企业联盟市场需要以及他们自身的整体能力,通过综合管理办法充分发挥教育作用,指导工作人员和保障就业的教育,这将有助于提高企业的全面能力。精心设计科学教育管理人力资源使企业能够集中精力创造更多的个人和学习机会和教育职业从发展的角度、职员的全面发展和实现真正帮助这些职员在加强其一致性和团队意识的企业。为了积极应对企业之间日益激烈的竞争,在外部压力下,竞争企业联合管理培训的现实;同样有效的是,在人力资源管理方面,人们逐渐尊重管理思想,并建立一种良好的员工培训企业文化。为了纪念他的成就,纪念他公司的生存和发展。
  3建立完善的培训教育机制
  人力资源管理和企业培训的管理是互补的,又具有共同的影响,使员工的综合发展,提高工作效率,建立健全的知识基础,以提高企业的整体能力。为了全面提高企业的培训水平,积极打破传统企业内部管理培训的障碍和差距,企业需要建立一个完善的教育培训体系。首先,企业必须保障体系之间的一致性的培训和教育、企业发展和法律的发展阶段,了解事态发展,企业内职员之间的区别不同发展阶段方面的工作能力方面存在的巨大差别职员和职员的个人之间的责任。行动的所有企业,以协助企业合理行为,中国雇员能够更好地履行其职责,工作场所的积极参与,雇员的培训和工作方法,以更好地应对外部压力而竞争机会,培训范围内积极企业需求。将内部资源和内部培训结合起来,使职员有更多的培训和培训机会。企业的需求,其最终结果是教育和员工薪酬,按等级分配;在完成与职员适应企业需求、宏观经济管理、社会性别平等主流化的体制发展,最终评估科学和客观地评估,通过提高工作人员的绩效管理教育、企业和最终结果的要件来确定和评估、自尊和社会,必须建立某种程度和可聘用,这在实践中受害者跟踪。如果员工的评估被直接忽略,公司就很难在培训管理过程中发挥他们的作用,这严重影响了公司的长期发展,由此提高了员工的综合能力和工作水平势在必行。
  4建立完善的绩效考评机制
  尽快对参与企业的教育管理和绩效进行主动性管理,以确保有效和有能力调动主动性的员工。它的目的是分析不同系统和验证系统所拥有的人员的操作能力、个性、发展机会和个人素质,使工作人员能够充分发挥其作用。在教育管理和绩效评估方面,程序和标准必须是不同的,因为经营者、生产经理、技术人员和管理人员有不同的要求和不同的任务范围。高级管理人员需要更多地投资于人员、设备和财务,以确保现有的绩效评估系统满足员工的实际需求应该明确评价结果的机制的作用,将其纳入现有的基本管理系统,积极与传统的管理思想决裂,为员工提供良好的发展空间和环境。企业需要自己的戰略发展目标应将绩效评估机制结合起来,并将重点放在与现有战略发展目标相结合的工作发展目标上,以确保员工的个人发展与企业发展之间的联系。
  结语:
  现阶段企业需要注重企业的中上级别的测评和下级测评工作以及同级互评之间的有效整合,注重量化考核管理制度对最终测评结果做出具有合理性、科学性的分析,保障员工能够对最终的评价结果有一个更加深入的认识,只有这样才能够实现企业培训管理资源的优化利用。
  参考文献:
  [1]王宇峰.人力资源管理视阈下的电力培训管理研究[J].甘肃科技,2011,27(21):100-101.
  [2]谢君平.浅谈现代企业人力资源管理中培训的对策研究[J].学理论,2013(11):102-103.
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