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教学实践证明,影响学生学习有效性的因素很多,＂教师如何教＂在很大程度上受＂学生如何学＂的制约,只有知道学生学习的起点、困难等真实的情况,在教学实践与理论上不断地探索,找出问题和解决策略,做到＂以学定教＂、＂顺学而教＂,才能提高课堂教学的有效性,才能真正促进学生的发展。
顺学而教,提高课堂教学的有效性——谈教学方式对学习的影响及应对策略
【摘 要】
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教学实践证明,影响学生学习有效性的因素很多,＂教师如何教＂在很大程度上受＂学生如何学＂的制约,只有知道学生学习的起点、困难等真实的情况,在教学实践与理论上不断地探索,找出问
【机 构】
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福建省泉州市晋光小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年8期
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