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素质教育之精神追求与品质培养内核，要求以“应试”为基本价值追求的现有的教育进行历史的转型。这种转型的实现，在很大程度上依赖于新的知识观、教学观的确立以及教学方法的转变
素质教育与教学方法改革初探
【摘 要】
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素质教育之精神追求与品质培养内核，要求以“应试”为基本价值追求的现有的教育进行历史的转型。这种转型的实现，在很大程度上依赖于新的知识观、教学观的确立以及教学方法的转
【机 构】
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成都纺织高等专科学校
【出 处】
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西北师大学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年4期
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