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“以学定教”已成为如今语文阅读教学中的共识,那么,如何在短时间内把握学情,并依据学情把教学预设转化为学习生成,是很多一线教师的研究重点.
“文本再造”在文言文阅读中的运用
【摘 要】
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“以学定教”已成为如今语文阅读教学中的共识,那么,如何在短时间内把握学情,并依据学情把教学预设转化为学习生成,是很多一线教师的研究重点.
【机 构】
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北京中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年2期
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