早期儒家的历史思想与历史哲学——以战国时期的“文质”论为中心

来源 :安徽师范大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w5423112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文质论本是孔子提出的道德修养论的一部分,但是战国时期儒家又提出了以文质相互救弊为主要内容的“文质”论来解释历史,并在此基础上形成了战国至两汉时期影响甚大的“三统三正”说、“五德终始”说等不同的历史思想和历史哲学.这些历史理论在形式上是在解释历史,但其直接的目的 则是通过历史的循环来说明现实和预示未来.它们一方面成为解释政权合法性的理论模式,同时也是匡正现实政治的重要理论武器.儒家的历史哲学也是其政治哲学的重要内容和特色.
其他文献
假冒注册商标罪中“基本无差别”商标的含义,可以从定性与定量两个层面予以把握.由于理论界和司法实务对“基本无差别”商标的参照对象、判断基准、判断方法及其关系问题理解不一致,致使“基本无差别”商标的认定并不统一.基于此,“基本无差别”商标的认定需要从四个方面进行优化:参照对象适用核准注册范围说;以“一般公众的认识”为判断基准,并将其限缩为“相关消费者”的“一般注意力”;依据不同类型商标的特性,将整体观察与显著部分观察方法相结合;强调“基本无差别”与“足以对公众产生误导”的并列关系,并侧重对前者的独立判断.
创新创业教育不仅关系到大学生创新精神和实践能力的培养以及大学生的充分就业,也关系到创新型国家建设.文章简述高校大学生创新创业素质与能力培养体系中“一核五能”的内涵,探讨高校大学生“一核五能”的培养策略,并指出高校大学生“一核五能”的培养原则.高校要注重加强大学生思想政治教育,构建大学生创新创业能力培养体系,坚持“五育并举”与“知行合一”的教育原则,注重培养大学生的社会责任感,提高大学生的持续发展能力、批判性思维能力、创新能力、分析能力与人际沟通能力.
加强工匠精神培育是高职院校实施课程思政的重要内容,也是促进高职院校学生全面发展的客观需要,有助于为国家培养合格的社会主义建设者和接班人.文章剖析课程思政背景下高职院校加强工匠精神培育的重要意义,探索工匠精神培育融入课程思政的主要内容、基本途径和基本方法.
东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在抗击日本侵略战争中形成的气质风貌和品格的集中体现,其中蕴含的爱国主义精神、英勇战斗精神、艰苦奋斗等精神内涵具有宝贵价值,将东北抗联精神融入高校思想政治教育中,既是对东北抗联文化的传承,也是对高校思想政治教育模式的创新.东北抗联精神融入高校思政教育的路径主要有规划课程体系,丰富教学内容;拓展实践教学,创设教学基地;融入校园文化,开展系列活动;借助网络平台,拓宽育人渠道.
文章简述5G互联网环境对高校数字传媒技术专业人才培养提出的新要求,并从几个方面探讨5G互联网环境下高校数字传媒技术专业人才培养策略,希望能够提高新一代数字传媒技术人才的综合素质,更好地满足社会发展需求.作为高校要明确当下社会人才新需求,初步构建人才培养新框架,注重设置科学的课程体系,合理构建人才培养新体系,同时重视优化教育质量评价体系,保障专业人才培养质量.
伴随农村青壮劳动力外流、新型城镇化建设,农村老龄化程度持续加深,农村养老问题日渐凸显.十九大报告提出乡村振兴战略将农村养老问题推向新阶段,为社会组织参与农村养老服务以创新养老服务供给侧改革提供了良好契机.依托IAD框架的行动情境模型和DN中心参与为老助餐服务的调查显示,社会组织参与农村养老服务的行动情境包括参选情境和治理情境,两者彼此衔接且不同情境下行为主体、所处位置、行动选择、信息获取、收益关系、潜在结果等呈现不同的行为逻辑.同时,在DN中心参与为老助餐的实践中已在战略规划制定、学习型组织培育及社会性效
大学生雷锋精神的培育,对于高素质人才培养、社会发展与民族振兴有着重要的现实意义.当前辽宁省高校大学生雷锋精神培育的整体态势良好,但仍存在有待改进之处.文章结合德育环境理论,从大学生主体、家庭、学校和社会角度分析当前雷锋精神培育的现实困境及其成因,认为应从注重雷锋精神培育的全面性、创新雷锋精神培育方式方法、构建“四位一体”雷锋精神培育格局、完善雷锋精神培育机制四个方面,改善当前高校大学生雷锋精神培育现状.
辅导员在高校思想政治教育工作中与学生的联系最为紧密,是大学生的人生导师和知心朋友.文章从政治引领、队伍建设和思维创新三个方面讨论新时代对高校辅导员工作提出的新要求,分析高校辅导员育人工作存在的不足及原因,并提出高校辅导员做好育人工作的对策.要加强辅导员理论学习,提高辅导员的政治素养;坚定辅导员职业自信,推动辅导员的队伍建设;优化辅导员工作方法,培养辅导员的创新意识.
习近平新时代青年奋斗观诠释了为什么奋斗、为谁奋斗以及如何奋斗等一系列有关新时代青年奋斗的基本问题,蕴含着丰富的思想内涵,具有深厚的时代价值.新时代是需要奋斗的时代,青春因奋斗而精彩,要为人民幸福而奋斗,做“有理想、有本领、有担当”的奋斗者,在服务社会、奉献国家的青春奋斗历程中更好地实现自己的人生价值.习近平新时代青年奋斗观为当代青年的成长与发展提供了价值引领,为高校思想政治教育注入新的活力,为实现中国梦提供强大精神力量.
推动高职家政服务与管理专业深入实施产教融合,是培养知识型、技能型、创新型人才,提高家政服务行业质量的有效路径.文章简述高职家政服务与管理专业实施产教融合的现实意义,分析产教融合遇到的问题,并基于菲佣培养经验提出家政服务与管理专业推进产教融合的路径.要突破传统观念,重视家政服务学科建设;明确人才培养定位,积极落实“开门办学”;建立有效的校企协同育人机制,支持学生考取职业技能资格证书;重视引进与培训,积极打造高职院校家政服务与管理专业教师队伍.