我的春天源自我的语文老师。他姓陈，我们都亲切地叫他陈老师！
　　我是一个瘦弱的人，又是班里最矮的，经常受到同学们的嘲笑。
　　那次，我又被同学奚落。我沮丧着，闷闷不乐。老师批评了这些“坏蛋”，并将我带到他的办公室，将胳膊搭在我的肩膀上，语重心长地说：“身子瘦弱、不高大未必就是坏事啊。羊和骆驼相比，你能说谁更胜一筹吗？”听着这个对比，我感到很惊讶，甚至有点想笑。
　　“再说了，矮个子做衣服还节省布料呢！”我低着头，只觉得喉咙里噗嗤一声，但被我堵回去了。
　　“更关键的是——”我静静地等待着老师口中吐出的妙语。
　　“抬头看着我。”我抬起头来，看着老师，“记住，浓缩的都是精华。你脑子灵光，很幽默，能给别人带来快乐。这些都是你的优点。你说对不？这些优点得保密，我只告诉你一个人。”这时，我真的控制不住了，我笑了。我的心像被阳光击中，长久积聚的阴云霎时烟消云散了。我开始觉得：我的瘦弱，我的矮小，不再是一种缺陷，反而成为了一种别人所不具备的长处。我告别了老师，走出了办公室的门。
　　走廊的护栏上，两只鸟儿正停在上面，相互啄着羽毛，叽叽喳喳地，似在取乐，倏地又飞向树梢去了，藏在枝叶间，与阳光一起舞蹈，欢叫着。我不由得想起朱自清先生的《春》：“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。”
　　在心里种下一个春天，一个远离自卑的春天。这春天是老师给我的！
　　老师还经常会在不经意间给我们带来无尽的乐趣。他的课堂最有意思了。
　　想起课堂，我总会想起老师读“人”字时的发音。
　　那次，老师正在激情地读着《纪念白求恩》：“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”他将这个“人”字读成了“lén”，同学们一听可乐了。这么难得的机会怎么可以放过呢？于是，在老师让我们读这段文字的时候，大家心有灵犀似的，全都高仰着脖子，读得激情四溢，酣畅淋漓，只是大家都在模仿老师，将“人”念成了“lén”，老师终于明白了我们的恶作剧，于是用手指着全班说：“你们这帮小鬼呀！”说完鼻子“哼”了一声。这个时候，大家又异口同声地念着“lén——”，声音拖得很长很长，大有排山倒海之势。老师也被我们逗得笑了。
　　下課了，陈老师依然给我们带来快乐。
　　看，下课铃一响，同学们就一窝蜂地往上凑，将老师团团围住：“老师又换新衣服了啊？”“老师的头发是怎么竖起来的？”“老师，今天作业是什么？”这时候怎么能少得了我呢？我偷偷站在老师后面，用手拍了拍老师的屁股，一溜烟地往外跑，等老师发现，我早已逃到门口了。“展翼，你给我回来！”等他追到门口，我早已在走廊上了。这时候，我的童心又开始泛滥了，我拍拍屁股，吐吐舌头。走廊上一片笑声。这时，老师只能无奈地笑笑：“等下收拾你。”然后重新回到教室里，和他们交流着。
　　在心里播下一个春天，一个快乐的读书时光的春天。那一颗快乐的种子，是老师播下的种子！有这样的老师，我真快乐！
　　（指导老师：陈治勇）