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落实中国特色社会主义教育，增强大学生政治认同，离不开红色文化资源。本文立足于红色文化增强大学生政治认同的有n效性，分析金华地区红色文化分布情况，并依据存在方式，将地方红色文化资源分为物质类和精神类两种形态；接着对大n学生的政治认同状态和红色文化形态倾向进行问卷调查，用SPSS13.0对调查结果进行独立样本T检验，提出依据不同政治认n同水平，进行相应适合的红色文化教育；综合运用物质类和精神类红色文化形态，健全红色文化教育教学体系。最后，根n据红色基地分布情况给予相关建议。