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在高校，为提高学报质量，增强学报的社会竞争力，学报编辑应树立高尚的人格形象，以高尚的人格作用于作者、审者、读者，使他们接受编辑的影响，进而参与学报生产活动。编辑人格形象的影响作用主要表现为智能的吸引与引导作用、道德的感召作用、情感的亲和作用、气质与性格的感化作用等。为此，编辑应在自我教育、知识储备、敬业情感、职业道德等方面加强自身修养。