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教师始终是课堂的组织者、主宰者,一旦预设不充分,课堂很可能失控,但是预设过度过细,就会扼杀学生的创造力,束缚学生的思想活力。留出一个窗口,让学生一吐心声,教师趁机捕获他们创新思维的火花,趁机扇风助攻,就可以促成燎原之势。
在争辩中揭示“真理”
【摘 要】
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教师始终是课堂的组织者、主宰者,一旦预设不充分,课堂很可能失控,但是预设过度过细,就会扼杀学生的创造力,束缚学生的思想活力。留出一个窗口,让学生一吐心声,教师趁机捕获
【机 构】
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江苏扬中市外国语小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年8期
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