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作为教育工作者，必须了解学生的倾向性及其最高可塑性与适应性，并在此基础上对学生进行教育。
物理课堂上的智能培养
【摘 要】
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作为教育工作者，必须了解学生的倾向性及其最高可塑性与适应性，并在此基础上对学生进行教育。
【机 构】
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南京师范大学物理与科学技术系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年27期
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