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目前＂思政课＂教学的主要矛盾是＂思政课＂教学与当代大学生接受信息的多维化、接受手段的多样化以及思维方式的多元化之间的矛盾。我们认为矛盾的主要方面在于教师,教师的关键问题在于讲课的＂言说＂方式,包括教学技巧、理论水平、现实关注、信仰四个方面。
论思想政治理论课教学“言说模式”的转变
【摘 要】
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目前＂思政课＂教学的主要矛盾是＂思政课＂教学与当代大学生接受信息的多维化、接受手段的多样化以及思维方式的多元化之间的矛盾。我们认为矛盾的主要方面在于教师,教师的关键问题
【机 构】
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兰州城市学院社会管理学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2011年6期
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